TP.HCM và bước đột phá giảng dạy tiếng Anh trong trường phổ thông

Phát biểu tại lễ kỷ niệm 50 năm ngành giáo dục - đào tạo TP.HCM, ông Phạm Ngọc Thưởng - Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo - cho rằng TP.HCM có 5 điểm sáng.

Và 1 trong 5 điểm sáng đó là TP.HCM đã chuẩn bị sớm và chuẩn bị bài bản nhất cho mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, triển khai chương trình dạy các môn toán và khoa học bằng tiếng Anh; tổ chức nhiều sân chơi, cuộc thi, hoạt động giao lưu quốc tế bằng tiếng Anh cho học sinh.

Còn Chủ tịch UBND TP.HCM Nguyễn Văn Được đánh giá trong 50 năm, ngành giáo dục và đào tạo thành phố đã có bước phát triển mới, ghi dấu ấn với nhiều thành tựu nổi bật.

Một trong những dấu ấn mà ông Được nêu ra chính là ngành giáo dục - đào tạo TP.HCM đã triển khai sớm các chương trình ngoại ngữ, tin học chuẩn quốc tế.

Tiên phong dạy tiếng Anh từ lớp 1

Năm 1998, TP.HCM là địa phương đầu tiên cả nước chủ động triển khai chương trình tăng cường tiếng Anh ngay từ bậc tiểu học, với 60 học sinh đầu tiên. Lúc này, chương trình giáo dục phổ thông quốc gia mới chỉ dạy tiếng Anh trong nhà trường bắt đầu từ học sinh lớp 6.

Chưa dừng ở đó, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã tham mưu triển khai TP.HCM và bước đột phá giảng dạy tiếng Anh trong trường phổ thông - Ảnh 2.

Học sinh chương trình tiếng Anh tích hợp (đề án 5695) trình bày về dự án STEM của nhóm mình - Ảnh: H.H.

Và những quả ngọt

Sau thời gian ngắn thực hiện, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã công bố các quy định đánh giá học sinh theo chuẩn năng lực quốc tế. Sở đã chủ động phối hợp với các tổ chức quốc tế (như Pearson, ETS) để áp dụng các chuẩn chứng chỉ đánh giá năng lực học sinh.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, vài năm đầu một số phụ huynh còn ngần ngại về việc "học sinh lớp 1 còn chưa rành tiếng Việt thì làm sao có thể học tiếng Anh, lại còn học toán và khoa học bằng tiếng Anh nữa".

Tuy nhiên kết quả của học sinh chương trình tiếng Anh tích hợp trong 10 năm qua là một minh chứng. Học sinh chương trình tiếng Anh tích hợp dự thi chứng chỉ quốc tế Pearson Edexcel có kết quả mức đạt (Pass) trung bình 3 môn tiếng Anh - toán - khoa học qua 10 năm với tỉ lệ tiểu học 86%, THCS 92% và THPT 96%.

Hơn 10 năm thực hiện, đề án 5695 đã giúp nhiều học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học thuật quốc tế. Cụ thể nhiều học sinh đã đoạt giải cao tại cuộc thi toán và khoa học bằng tiếng Anh các kỳ thi quốc tế. Trong đó 5 học sinh đạt điểm cao nhất thế giới trong các kỳ thi chứng chỉ quốc tế.

Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, thông tin: "Hiệu quả của chương trình tiếng Anh tích hợp còn thể hiện ở chỗ nhiều học sinh có thể giao tiếp thành thạo tiếng Anh, đặc biệt trong các tình huống liên quan đến học thuật và khoa học. 119 học sinh được Hội đồng khảo thí quốc tế Pearson Edexcel trao giải Excellence Awards - Học sinh đạt thành tích xuất sắc".

TIN LIÊN QUAN TP.HCM và bước đột phá giảng dạy tiếng Anh trong trường phổ thông - Ảnh 3.

Tiếng Anh sẽ trở thành môn học bắt buộc từ lớp 1

Cũng tại lễ kỷ niệm 50 năm ngành giáo dục - đào tạo TP.HCM, Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo TP.HCM Phạm Ngọc Thưởng nhìn nhận TP.HCM là một trong những địa phương đã chuẩn bị sớm và bài bản nhất cho mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Nhờ đó, TP.HCM đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhiều năm liền học sinh TP.HCM đạt điểm toán và tiếng Anh nằm trong top 3 toàn quốc.

Riêng môn tiếng Anh, TP.HCM giữ kỷ lục 8 năm liền có điểm thi tốt nghiệp THPT cao nhất toàn quốc.

Thành quả ấy được xem là tiền đề thuận lợi để TP.HCM đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Điều này bắt kịp mục tiêu của Bộ Chính trị và đề án 2371 của Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt.

Xây dựng môi trường ứng dụng tiếng Anh

Bà Nguyễn Phương Lan, Tổng giám đốc EMG Education, cho biết hiện EMG Education tiếp tục ứng dụng và không ngừng cải tiến trên nền tảng các thành tựu đã đạt được đối với những công nghệ giáo dục tiên tiến như mô hình 3D, phòng thí nghiệm ảo Virtual Experiments, lớp học trên nền tảng Metaverse... trong các tiết học.

Điều này giúp học sinh luôn được tiếp cận với các học liệu và công nghệ giáo dục hiện đại nhất. Từ đó trang bị kiến thức và những kỹ năng cần thiết để các bạn sẵn sàng thích ứng và hội nhập trong tương lai.

Hơn thế nữa, chủ trương của đề án 5695 là xây dựng môi trường ứng dụng tiếng Anh thực tiễn, học mọi lúc mọi nơi, không chỉ giới hạn trong các giờ học trên lớp.

Cụ thể, chương trình có nhiều nội dung học tập qua dự án (project-based learning), các hoạt động STEM, bài tập nhóm, thuyết trình, các dự án làm phim bằng tiếng Anh... giúp học sinh có nhiều cơ hội sử dụng tiếng Anh ở bên ngoài giờ học.