Phụ huynh và thí sinh được chuyên gia tư vấn trực tiếp tại Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển 2025, do báo Tuổi Trẻ phối hợp các đơn vị tổ chức - Ảnh: QUANG ĐỊNH
Theo TS Bùi Hệ Thống - trưởng phòng đào tạo Trường đại học Sư phạm kỹ thuật (Đại học Đà Nẵng), 
Đại học Quốc gia TP.HCM công bố bách phân vị điểm thi đánh giá năng lựcĐỌC NGAY
Đối với phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM tổ chức năm 2025, nhà trường sẽ sử dụng kết quả từ khung quy đổi điểm trúng tuyển theo điểm thi đánh giá năng lực về điểm trúng tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025 do Đại học Quốc gia TP.HCM công bố.
Đối với phương thức xét học bạ, trường sử dụng công thức quy đổi theo hướng dẫn của bộ để quy đổi tương đương dựa trên dữ liệu phân vị có được.
"Về mặt kỹ thuật, phương pháp bách phân vị là khả thi vì các dữ liệu điểm thi THPT, học bạ và đánh giá năng lực hiện nay khi được Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia TP.HCM cung cấp chi tiết đủ lớn để đảm bảo tính đại diện thống kê. Đây là cơ sở để thực hiện việc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển", ông Thống cho hay.
ThS Lê Vũ - giám đốc Trung tâm truyền thông và học liệu Trường đại học Sư phạm kỹ thuật (Đại học Đà Nẵng) - khuyên: "Quy đổi điểm xét tuyển theo bách phân vị lần đầu được áp dụng trong tuyển sinh nên thí sinh bối rối.
Thay vì lo lắng điểm sẽ được quy đổi ra sao, thí sinh nên chủ động tìm hiểu kỹ thông tin, tính toán cách sắp xếp phù hợp với năng lực và sở thích, để chốt nguyện vọng trên hệ thống. Nếu thí sinh có chiến lược phân bổ nguyện vọng hợp lý, hiểu rõ thứ tự ưu tiên thì khả năng trúng tuyển sẽ cao".
Đề xuất hướng điều chỉnh hợp lý và khả thi
Trong khi đó, TS Võ Văn Tuấn - phó hiệu trưởng thường trực Trường đại học Văn Lang - cho rằng mặc dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố phổ điểm toàn quốc, nhưng phổ điểm này không phản ánh chính xác đặc điểm của nhóm thí sinh đăng ký vào từng trường, cũng như không thể hiện đầy đủ mức độ cạnh tranh thực tế giữa các cơ sở giáo dục.
Vì vậy yêu cầu các trường công bố công thức quy đổi điểm cụ thể vào thời điểm hiện tại là chưa khả thi về phương diện lý luận và thực tiễn.
Do chưa có dữ liệu điểm thực tế của thí sinh đăng ký vào các trường, việc mô phỏng phân vị một cách chính xác cho từng trường là điều không thể thực hiện. Công thức quy đổi điểm, nếu được đưa ra, chỉ mang tính tham khảo và thiếu độ tin cậy để áp dụng chính xác trong công tác tuyển sinh.
Để điều chỉnh phù hợp và khả thi, ông Tuấn đề xuất chia quy trình công bố quy đổi thành hai giai đoạn: giai đoạn 1 (trước khi có dữ liệu) các trường được phép công bố nguyên tắc quy đổi điểm và mô tả chi tiết quy trình sẽ áp dụng khi có dữ liệu thực tế; giai đoạn 2 (sau khi có dữ liệu) cập nhật bảng quy đổi điểm chính thức và cụ thể sau khi bộ công bố dữ liệu đăng ký của thí sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo phát triển công cụ hỗ trợ tập trung. Bộ có thể triển khai hệ thống tính toán bách phân vị tự động cho toàn bộ thí sinh trên cả nước hoặc theo từng nhóm ngành, nhóm trường.
Các trường chỉ cần nhập phổ điểm đầu vào, từ đó hệ thống sẽ tự động tạo ra bảng quy đổi thống nhất, giúp giảm thiểu gánh nặng về kỹ thuật và đảm bảo tính chính xác trong xét tuyển.
Thêm 2 trường đại học ở TP.HCM công bố quy đổi điểm xét tuyển khác biệt
